Haïti - Éducation : Recensement scolaire et accréditation des écoles privées
Le Ministère de l’Éducation Nationale a organisé la semaine écoulée un atelier de 2 jours d’information, de consultation et de sensibilisation des acteurs, autour du recensement scolaire et du processus d’accréditation des écoles privées en Haïti.
Cet Atelier a permis à l’équipe de Coordination Technique Nationale (CTN) du Système d’Information et de gestion de l’Éducation (SIGE) d’informer les acteurs et partenaires, notamment les collectivités territoriales, sur les nouvelles approches retenues pour le recensement scolaire et le processus d’accréditation des écoles privées.
L’équipe de la CTN et celle de l’Unité de système d’information (USI) ont partagé les nouvelles approches pour le recensement scolaire 2019-2020. Dans la nouvelle stratégie retenue, il est question de renforcer les Directions Départementales d’Éducation afin qu’elles puissent organiser elles-mêmes l’enquête et faire le traitement des données au niveau local. Au terme du processus, un annuaire départemental sera aussi publié, a souligné Yves Roblin le Directeur de la Direction de la Planification et de la Coopération Externe (DPCE) qui a insisté sur l’importance de la micro-planification.
Le Directeur Volvick Charles de la Direction d’Appui à l’Enseignement Privé et du Partenariat (DAEPP) de son côté, fait le point sur le nouveau document d’orientation concernant le processus d’accréditation des écoles privées et souligné la nécessité de valider ce document de politique publique qui précise les nouvelles orientations. Pour son Assistant Directeur Walex Pierre, cet outil en voie de finalisation est un travail d’experts inspiré du Décret du 11 septembre 1974 sur l’ouverture et le fonctionnement des écoles privées.
Notons également que la DPCE en a profité pour présenter un travail technique réalisé en partenariat avec l’Institut Haïtien de Statistiques et d’Informations (IHSI) portant sur la codification des écoles (Code école).
